教育培训
搜索 分类
无人机怎么飞?谁来开?看专业“飞手”养成记
来源:河南日报2019-12-10 18:26

河南日报客户端记者 赵同增 通讯员 闪雷

12月9日上午,在郑州某植保公司会议室里,一场关于无人机操作的培训讲座让30多名从全省各地赶来的行业精英听得津津有味、频频点头——而为他们授课的,竟是一位稚气未脱的大男孩。

他叫路意帆,今年18岁,是新乡职业技术学院机械制造系无人机操控技术专业三年级在校生,也是一名正式取得中国民航局颁发驾驶执照的无人机驾驶员。

“我从小就对天空充满渴望。”路意帆告诉记者,成为一名无人机驾驶员让他圆了“蓝天梦”,在指挥无人机完成飞行任务的过程中,他找到了人生的乐趣和方向。

无人机驾驶员“吃香”

在圆梦的同时,“意外收获”也让路意帆开心不已。

去年11月,路意帆到郑州一家航空科技公司顶岗实习,有近7个月的时间在新疆、宁夏、内蒙古等地驾驶无人机喷施农药,最多的一天喷施面积630亩,最多的一个月收入超过1.6万元。

前不久,他作为教练员,手把手指导新乡市环境监察支队,帮该队在第一届河南省环境监察系统无人机执法技能大赛中夺得团体一等奖,还有两名队员被授予“无人机执法能手”称号。

“有人说无人机驾驶‘不用学’‘就是玩’,无人机驾驶员‘没人要’‘没出路’,我要用行动来证明这些看法是错的。”路意帆说,越学越发现自己在无人机操控技术方面知识的不足,他准备继续深造,通过考试成为无人机教员、考官,如果有机会,他还想成为载人飞机的驾驶员,继续向“蓝天梦”进发。

据了解,目前国内无人机驾驶员缺口在500万人左右,专业人才在影视航拍、农林植保、电力巡检、航空测绘等领域非常“吃香”。

成长过程不易

要成为一名出色的无人机驾驶员并非易事。新乡职业技术学院专业课教师岳霞丽介绍,在为期3年的学习中,学生们不仅要学习无人机的结构,掌握无人机的飞行原理,能对无人机熟练地“组装解剖”,还要学精学通相关的法律法规。

岳霞丽说,为保持手感、熟悉操作,学生要在室内模拟器上进行无数次练习,3年大约要练习1200个小时,才有可能成为一名合格的无人机驾驶员。

同时,无人机技术快速发展,学生们要不断了解新的行业动态,学习新的操作理念和技巧。

此外,考取无人机驾驶执照也困难重重,要到专门机构进行加强培训,经过一系列严格的理论、实操考试,才能拿到那张含金量极高的证书。

新职业来了,人才“配套”很重要

今年上半年,国家相关部门公布了13个新职业信息,无人机驾驶员等一批新职业位列其中,这也是2015年版国家职业分类大典颁布以来发布的首批新职业。

新职业来了,如何培养“配套”人才?

为培养出合格的人才,新乡职业技术学院坚持人才强校战略,不断优化师资结构和专业设置;同时,通过校企合作培养“订单式”人才,与企业、行业共建特色班、订单班60余个,与全国200余家著名企业建立了长期的校企合作关系;此外,还与美国查塔姆大学等达成合作协议,在国际合作试点班、师生交流互访、教师团队培训等方面开展广泛合作。

在新乡,除了新乡职业技术学院,河南师范大学、河南工学院、新乡学院等高等院校都在不断优化专业体系、深化产教融合、开展国际合作,全力培养物联网工程技术人员、大数据工程技术人员、建筑信息模型技术员、工业机器人系统操作员等多种新职业人才。

“新职业人才培养没有先例可循,大家都是‘摸着石头过河’,但新鲜出炉的《河南省职业教育改革实施方案》明确了方向和路径,可以预见将产生巨大的推动力。”河南师范大学马克思主义学院党总支书记蒋占峰说,目前省内很多大中专院校都开设了相应的专业,积极探索新职业人才的培养模式,相信很快就能出现“百花齐放”的喜人局面。

编辑:赵霄翔

相关培训资讯

更多培训资讯
分享好友